Nouvelle étude de l'ADL : les leçons en classe peuvent réduire l'antisémitisme
Des chaises vides se tiennent devant un tableau noir dans une salle de classe. Photo : Michael Brandt via Reuters Connect. Les lycéens sont moins susceptibles de croire aux stéréotypes antisémites lorsque le système d'éducation…
Évaluation
The ADL has produced evidence that a single 45-minute classroom intervention measurably reduces high school students' acceptance of antisemitic beliefs. This shifts the debate from whether education can counter hate to what specific curricula and dosage actually work. The next question is whether school districts will adopt such lessons and whether the effect holds over time.